Aυτή η σελίδα συγκεντρώνει αναρτήσεις για ένα συγκεκριμένο θέμα από τα Βιολόγια (εμπειρίες) και από τους Οδηγούς (τεκμηριωμένη γνώση).
Τip! Οι μπλε τίτλοι παρακάτω είναι σύνδεσμοι — για να διαβάσετε περισσότερα για κάθε ανάρτηση.

Παιδικοί σταθμοί στη Θεσσαλονίκη φιλικοι για παιδιά με ΔΑΔ υψηλής λειτουργικότητας

Εικόνα Μαρια Π.

Θελω να ρωτησω τους γονεις παιδιων με ΥΛΑ αν γνωριζουν ποιοι παιδικοι σταθμοι θα μπορουσαν να δεχτουν ενα παιδακι ιδιαιτερο στο πλαισιο των υπολοιπων παιδιων. Ας μου απαντησουν και σε μυνημα αν θελετε. Ποιος σταθμος δεχτηκε το παιδακι ή σε ποιον σταθμο ειχατε προβλημα; Εχουμε προσφατα διαγνωση αναπτυξιακης διαταραχης, η παιδοψυχιατρος ειπε οτι δε χρειαζεται κατι περισσοτερο απο δυο εργοθεραπειες και δυο λογοθεραπειες την εβδομαδα και εναν κανονικο παιδικο σταθμο που θα βοηθησει το παιδι να κοινωνικοποιηθει και να ενταχθει στην ταξη με τα φυσιολογικα παιδακια.

Το πρώτο "Κέντρο για Χαρισματικά - Ταλαντούχα Παιδιά"

Εικόνα NOESI.gr

Κέντρου για Χαρισματικά - Ταλαντούχα Παιδιά", στο Κολλέγιο Ανατόλια στη Θεσσαλονίκη.Έναν χρόνο πριν, από αυτή τη σελίδα ανακοινώσαμε μία σημαντική δωρεά του Ιδρύματος "Σταύρος Νιάρχος" για τη δημιουργία του πρώτου "Κέντρου για Χαρισματικά - Ταλαντούχα Παιδιά", στο Κολλέγιο Ανατόλια στη Θεσσαλονίκη, σε συνεργασία με το διεθνούς φήμης Πανεπιστήμιο Johns Hopkins. Σήμερα, ενημερώνουμε ότι το Κέντρο θα προσφέρει από φέτος καλοκαιρινά μαθήματα σε μαθητές 5-18 ετών, τους οποίους θα δεχθεί κατόπιν εξετάσεων.

ΧΑΤΖΗΠΑΤΕΡΕΙΟ: Ανακοινώνει ότι δέχεται νέες αιτήσεις παιδιών για την ερχόμενη σχολική χρονιά

Εικόνα Ι.Κ.Ε. "ΧΑΤΖΗΠΑΤΕΡΕΙΟ" Κ.Α.Σ.Π.

Σκοπός της ανακοίνωσης αυτής είναι η ενημέρωση σας σχετικά με τη δυνατότητα του Κέντρου Αποκατάστασης Σπαστικών Παιδιών "Χατζηπατέρειο" υποδοχής νέων αιτήσεων παιδιών που θα μπορούν να εξυπηρετη­θούν από τα προγράμματα του.

Να σταματήσω το Τμήμα Ένταξης ή όχι;

Εικόνα Ιωαννα Μπασδαρα

Καλησπέρα σε όλους. Ειμαι νέο μέλος. Ήθελα, αν μπορεί, κάποιος ειδικός να μου πεί τη γνώμη του. Έχω ενα αγοράκι, τον Γιαννη, 7 ετών, ο οποίος ενω σωματικά και νοητικά δεν έχει διαγνωστεί με κάποια πάθηση, δεν μιλάει καθαρά. Έχουμε ξεκινήσει λογοθεραπεία απο 2,5 χρονών. Η ομιλία του καθαριζει τον τελευταίο χρόνο που αλλάξαμε λογοθεραπευτρια. Το θέμα είναι οτι πηγαίνουμε τριτη χρονιά (και τελευταία) στο νηπιαγωγείο και μάλιστα στο τμήμα ένταξης.

Εκεί που τα όρια πατούνται...

Εικόνα Andri Spyrou

Καλημέρα απο την Κύπρο... Ενιωσα έντονα την αναγκη να καταγράψω ενα περιστατικο που βίωσα πρόσφατα για να δω αν και άλλοι γονεις έχουν βιώσει κάτι παρόμοιο και ίσως με την ανταλλαγή απόψεων καταφέρουμε να καταπολεμήσουμε τον κοινωνικό ρατσισμό που κάποιες κύριες που θέλουν να ονομάζονται δασκάλες μεταφέρνουν στον ίδιο το παιδι ειτε με την στάση που κρατούν απεναντι του αγνοώντας το τελείως στην τάξη είτε συμπεριφεροντας του με τροπό που το ίδιο το παιδι καταλαμβαίνει ότι είναι διαφορετικό και κάπου υστερεί απο τα άλλα και το εξωτερικευει με σπασμωδικες κινησεις οι κραυγες...

Α' Δημοτικού

Εικόνα Γιάννης_1970

Φέτος αρχίζει το Δημοτικό διπλά στο περσινό νηπιαγωγείο του. Ξυπνάει με χαρά και πάει αυτές τις 2 πρώτες φόρες. Χει όμως άγχος για το αν θα έχει πολλά να κάνει στο σπίτι. "Δεν θέλω να γράφω, μόνο να διαβάζω" "Θα γράφω πολλές σελίδες?".

Προσπαθούμε να του πούμε ότι δεν θα έχει πολλά, ότι θα τους τα δείχνει πρώτα η δασκάλα και μετά θα τα κάνουν αυτοί.

Σελίδες

Βρείτε ένα θέμα άμεσα!

Διαφήμιση — Ζητήστε προσφορά